Exposição de Fotos (Aula passeio: Conhecendo Nova Friburgo por meio de seus monumentos)


Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Visita de Representantes da Costa Rica ao Colégio Estadual dr. João Bazet

Imagem
No dia 15 de maio o Colégio Estadual dr. João Bazet recebeu a visita de um grupo representante da Costa Rica, país localizado na América Central, também estavam presentes a Fátima Kzam, coordenadora geral do PIBID Nova Friburgo e Resende e a Celly Saba, coordenadora do curso de ciências biológicas da UERJ, o encontro teve como objetivo debater sobre ideias relacionadas a educação, para que se possa fazer uma comparação e divulgação tanTo do trabalho realizado nas universidades do Brasil quanto o trabalho nas instituições de ensino da Costa Rica. As visitantes, ao chegarem, primeiro tomaram conhecimento do espaço físico da escola, visitando algumas salas, a biblioteca, o laboratório de informática, secretaria, laboratório de ciências e diretoria, acompanhadas da equipe PIBID e da diretora da escola. Logo após todos foram para o auditório e nós da equipe PIBID do João Bazet falamos um pouco sobre todos os trabalhos que foram por nós realizados, quais os objetivos e o que ainda pr...
Leia mais

Texto: Sobre Cebolas e Escolas

De: Rubem Alves       As cebolas ocupam um lugar destacado no meu pensamento. Penso-as, em primeiro lugar, de maneira científica: cebola, bolbo da   planta Allium Cepa,   que ocupa um lugar definido na árvore das classificações botânicas. Penso-as, a seguir, de forma culinária: entidades acidentalmente lacrimógenas, de tamanhos variados, cheiro característico e gosto saboroso, que se prestam a ser usadas em molhos, saladas, conservas e sopas. Penso-as, em terceiro lugar, como metáforas poéticas e descrevo-as, com Neruda, como "rosas de água com as suas escamas de cristal". O quarto uso, acho que é só meu: a cebola faz-me pensar filosófica e pedagogicamente. A cebola filosófica me apareceu ao terminar a leitura do livro de Piaget,   Biologia e Conhecimento.   Nesse livro ele sugere que a aprendizagem não é apenas um processo lógico: é um processo vital. O organismo aprende para poder "comer" o seu meio ambiente. O que não é vital não é...
Leia mais