PIBID - NOCTUA JB

O livro cumpre o papel de documentar a história do grupo PIBID do Colégio Estadual João Bazet e o impacto do projeto em todos seus envolvidos. Apresentaremos no livro um compilado das atividades realizadas durante todos os anos do projeto. O livro conta ainda com os relatos pessoais dos envolvidos no projeto, compreendendo bolsitas, supervisor e alunos participantes.

O Fricine - Festival Internacional de Cinema Socioambiental de Nova Friburgo, na Região Serrana do Rio filmes do Brasil e do mundo que enfocam a diversidade socioambiental do nosso planeta. Apresentamos no Colégio o Filme  “56” do diretor Marco Huertas. O objetivo principal do evento é estimular a sociedade civil a debater possíveis soluções para os sérios desafios da indiferença frente aos problemas ambientais, o consumo desenfreado, o crescimento desordenado de nossas cidades e a desigualdade econômica e social.

O seminário Tempo em Perspectiva Multidisciplinar, realizado nos dias 07 e 08 de novembro na sede da Fundação D. João VI, contou com seis mesas temáticas, dezesseis palestras e uma sessão de pôsteres. Apresentamos o poster do trabalho : “EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PRÁTICAS E VIVÊNCIAS PARA NOVOS VALORES SOCIAIS”.

Com autoria de todos os alunos Carolina, Camila, Fernando, Glauco, Ravena, com a ajuda do supervisor Manoel Espedito e Coordenação de Fátima Kzam. Desenvolvemos o trabalho intitulado: “EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PRÁTICAS E VIVÊNCIAS PARA NOVOS VALORES SOCIAIS”. Tivemos a oportunidade de apresentar os projetos desenvolvidos no Parque Estadual dos Três picos com os alunos do 1º ano do ensino fundamental do C.E. Dr. João Bazet, Fomos muito elogiados pelos avaliadores.

No dia 4 de julho foi realizada uma visita ao Parque Estadual dos Três Picos com os alunos do primeiro ano do ensino médio. Esta visitação só foi possível devido ao empenho dos educandos em arrecadar fundos para o aluguel do transporte necessário para levá-los a trilha. A escola ajudou no fornecimento de lanches. A saída do colégio foi realizada ás 8 horas, para que fosse possível a chegada ao parque ás 9 horas. Chegando ao local, os guarda-parques receberam a todos os envolvidos na atividade e realizaram uma palestra explicando sobre a importância de se ter uma área da extensão dos Três Picos Voltada a preservação ambiental. Após a oratória os guarda-parques supervisionaram a realização de uma trilha, em que educandos e supervisores puderam conhecer de forma mais dinâmicas a natureza e relacioná-la a seu cotidiano. Com o término da atividade retornamos à escola ás 13 horas. Foi uma experiência gratificante, em que alunos e supervisores puderam se sentir mais próximos a natureza ...

A atividade Palavra Secreta é um jogo de cartas desenvolvido pela equipe PIBID, com o intuito de auxiliar os alunos no entendimento do conteúdo de aprendizado de forma dinâmica e lúdica. As turmas participantes do momento foram a 801 e 802, as quais realizaram a dinâmica com os temas Iluminismo e Reforma Protestante abordados na disciplina de história. A atividade estimula o aprendizado além de fazer com que os discentes elaborem rapidamente frases coerentes com os assuntos tratados na disciplina.

Nesta terça feira foi iniciada as atividades do grupo PIBID João Bazet, nesta reunião foi discutido um breve esboço das atividades as quais serão realizadas ao longo do ano letivo de 2017, em que terá como ideia base trabalho e consumo, a partir deste tema uma série de atividades será proposta e executada ao longo do ano, sempre buscando interdisciplinaridade e compromisso para com os alunos. 

No dia 27 de Janeiro foi realizado no Campus da UERJ Maracanã o encontro Institucional, que tem por objetivo unir vários participantes do projeto PIBID e promover uma troca de experiências entre alunos e supervisores de projetos de diferentes cursos e diferentes cidades. Esse encontro também abrange o ensino a distância (EAD) em que os projeto PIBID é aplicado, no caso os Polos das cidades de Nova Friburgo e Resende. Nessa culminância é possível perceber a riqueza de atividades que cada grupo vem aplicando ao longo dos anos e nos dá a oportunidade de aprender a contornar as dificuldades e compartilhar ideias que deram certo para que desta forma a educação seja vista como prioridade na busca por uma sociedade melhor.

A escola do momento É uma escola de brilho Que ensina com fervor Tem professores de fibra Que trabalham com amor Oferece aos educandos Uma educação de valor A escola é um espaço De engrandecimento magistral E nossa escola oferece Educação sem igual Fazendo a diferença Num clima sensacional Tem professores formados Espaço de recreação Fazendo a diferença Na vida da população Pois conhecimento é tudo Na vida do cidadão Essa escola oferece Pra quem quer estudar Espaço de crescimento Pra vida se transformar Pois na história da vida Educação é primeiro lugar. Grupo: Vitor Hugo; Alessandro; Kayo; Cainan; Magno.   Turma: 1002

É na escola, onde nós alunos, crescemos mentalmente é nesse local tão importante onde nos transformamos em pessoas melhores, onde expandimos nossas mentes, descobrimos quem somos.             A escola é muito importante para todos pois é lá que aprendemos a pensar a criticar, lá nos transformamos em pessoas críticas e que não são filhas do sistema, a unidade escolar nos possibilita errar e aprender com nosso erros e amadurecer com isso.             O que hoje somos é graças a todo o trabalho dos professores, e amanhã seremos outro, nó mudamos e a escola ajuda a expandir a mente de todos, nos ensina a tolerar, a sermos mais coletivos ao mundo.             E como Rubem Alvez diz: “escolas são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar ...

Liberdade, de acordo com o dicionário: direito de agir segundo o seu livre arbítrio, de acordo com a própria vontade, desde que não prejudique outra pessoa é a sensação de estar livre e não depender de ninguém.             E não poderia ser diferente num lugar onde a interação social é essencial e tem como prioridade o conhecimento. Afinal o conhecimento é libertador, abre a nossa mente e nos tira da gaiola imaginária da alienação onde ficamos presos.             Muitas pessoas infelizes privam outras da sua liberdade achando que só assim poder ter a delas, porém, a liberdade é coletiva, feita em união.             Só quando isso for feio e entendido, que a liberdade e um direito, mas também um dever que finalmente vamos escapar de vez dessa gaiola ingerida, para que ela possa voar livremente pelas escolas, tornando-a...

A liberdade é por certo uma expressão. Mas nem todos a tratam como ela é. É viver livre não sei, pergunte para o coração. Se ele não responder, você já deve saber. Quase ninguém a entende, mas às vezes buscamos entender. Escola sim é o lugar de você aprender. Ela vem calada ninguém percebe, Mas a liberdade está aí toda liberta Liberta não pelo simples dizer, mas pelo aprender. Escola é lugar de Liberdade, aprendizagem. De descobrir o novo, de descobrir o povo. De descobrir que sim você pode ser quem você quiser. De descobrir que críticas haverão mas também haverão elogios. Haverá amigos, mas também haverão inimigos. Haverá brigas, mas também haverá amizades. Mas tudo isso é apenas o retrato da liberdade. Pois como dizia Newton pra toda ação temos uma reação. A liberdade é isso, quem quer pode ter. De um jeito ou de outro ela pode aparecer. A liberdade é um modo de viver, mas basta você querer. Escola é Lugar de Liberdade Nome:Suzan ...

“Não há democracia efetiva sem um verdadeiro poder crítico”                                                                           Pierre Bourdieu Uma das mais importantes características do trabalho docente é o permanente inconformismo. É o questionar cotidiano sobre o papel da escola na sociedade. Nesse sentido, é essencial envolver os agentes escolares numa discussão e coletivamente refletir sobre o assunto. Foi assim que iniciamos o trabalho com as turmas do Ensino Médio - 1001,1002 e 1003 -, abrangendo duas disciplinas fundamentais: Filosofia e Sociologia. Fizemos uma explanação inicial problematizando e investigando o que cada aluno pensava e acreditava ser a escola. Foi um momento muito rico em que muitas ideias contraditórias e até simplistas afloraram e isso foi esclarecedor. A p...

No dia 30 de setembro de 2016 desenvolvemos o projeto “Visões de Futuro através do Cinema” com três turmas do Primeiro ano do Ensino médio e uma turma de ensino fundamental como parte das atividades de Filosofia e Sociologia. O objetivo do projeto era apresentar os conceitos de ideologia, Alienação Utopia e Distopia, fomentando a discussão e problematização dos temas entre os alunos. A forma como produção da indústria cinematográfica Hollywoodiana, desde sua popularização nos anos 1950 até os dias atuais, trata do futuro foi utilizada como guia temporal e didático para a conceituação dos temas da aula. Ao ver como o Cinema tratava de forma diferente o futuro em diferentes épocas os alunos conseguiram observar que a conjuntura social e a balança de poderes influem na produção artística, sendo de forma consciente para reforçar determinada ideia ou inconsciente quando acaba por externar o sentimento popular em relação aos rumos da sociedade. Fomos convidados para desenvolver o mesmo...

AS OCUPAÇÕES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS E CONCEPÇÔES DE ESCOLA Glauco Nantes 1 , Camila Reis da Silveira 1 , Carolina Gianfaldoni Viana 2 , Fernando Maturana da Rosa 1 , Ravena de Mattos Lamblet 1 , Manoel Espedito Silva 3 , Fátima Kzam Damaceno de Lacerda 4 . ¹Instituto de Biologia (IBRAG), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), RJ 2 Instituto de Geografia (IGEOG), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), RJ. 3 Colégio Estadual Dr. João Bazet;  CEDERJ, RJ. 4 Instituto de Química (IQ), SR-1, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), RJ. INTRODUÇÃO : O retorno às atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no ano de 2016, foi marcado por incertezas e momentos de apreensão devido à possibilidade de cortes e modificações estruturais. Entretanto, devido à união das equipes de instituições de todo o Brasil, com atitudes de apoio à continuidade do programa, como vídeos, petições e abaixo-assinados das...

No dia 4 de Maio foi realizada Oficina de Ciência & Arte com a monitora Márcia Garcia Gianfaldoni no Colégio Estadual prof Jamil El Jaick, a única instituição de ensino ocupada no município de Nova Friburgo. Nós da equipe PIBID João Bazet em conjunto com a Equipe PIBID Carlos Cortês participamos deste projeto. A oficina consistia na pintura com tintas feitas pelos próprios participantes. As tintas eram obtidas por meio da maceração de folhas e pétalas de flores e também de barro. Após essa mistura de algumas pétalas com água e outras com álcool eram obtidas cores variadas e os participantes confeccionaram desenhos de tema livre, a maioria dos alunos escolheu desenhar algo relacionado a ocupação e mensagens de apoio aos professores. Durante todas as etapas da oficina a monitora Marcia abordou temas relacionados a física, química e biologia.

Nós da Equipe PIBID João Bazet, viemos por meio desta nota esclarecer a ausência de postagens desde o início deste ano. Como todos sabem os professores da rede estadual de ensino vêm passando por uma situação delicada, em que não estão recebendo adequadamente, por esse motivo os mesmo decidiram entrar em greve desde março deste ano e nós PIBIDianos apoiamos essa causa, participando de eventos, e palestras do sindicato. Nosso trabalho dentro do Colégio Dr. João Bazet no momento está de recesso, devido a nossas ações em prol da luta dos Professores, o blog e o vlog continuarão seu funcionamento exibindo as atividades das quais estamos participando.

O Pibid me possibilitou, através do contato direto com a escola, professores e alunos, participar de um ambiente escolar repleto de alegria e também de dificuldades. Esta troca de experiências é muito positiva para o formando, pois nos permite colocar em prática as teorias estudas e melhorá-las quando necessário, assim como conhecer a rotina dos professores e as dificuldades encontradas na profissão. Através do programa pude vivenciar experiências muito boas que gostaria que outros alunos pudessem experimentar. Autor: Glauco Nantes O PIBID (Programa Institucional de Bolsas para Iniciação à Docência) proporciona melhorias não só no ambiente educacional mas também na personalidade dos participantes. Por meio deste projeto pude ter a certeza de que apesar das dificuldades ainda é possível fazer a diferença utilizando a educação. O programa me permitiu o contato com todos os setores da escola e desse modo aprender um pouquinho mais com cada um e compartilhar experiências com todos. ...

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FUNDAÇÃO CECIERJ – CONSÓRCIO CEDERJ PROJETO PIBID – CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E GEOGRAFIA Roteiro de Prática Erosão Objetivo Mostrar de maneira prática a importância das matas ciliares para evitar o processo de erosão. Materiais ·          2 garrafas PET de 2 litros ·          Terra ·          Grama ·          Água ·          Tesoura Metodologia Fazer uma abertura no meio das duas garrafas. Numa delas completar somente com terra, na outra colocar terra e grama. Despejar água nas duas garrafas e deixar escorrer. Observar o que acontece. Resultados e discussão É possível notar que a água que sai da garrafa que estava somente com terra é muito escura e leva consigo lama. A água que sai da ga...